青山区文化体育局

青文体发[2008]8号

中共青山区文体局委员会
关于在全局开展深入学习实践科学发展观活动
大力推进两型社会建设的实施意见

根据《中共青山区委关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动大力推进两型社会建设的实施意见》精神，按照全区深入学习实践科学发展观活动工作部署，局党委决定，在全局系统开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），大力推进“两型社会”建设。为确保全局学习实践活动有领导、有计划、有步骤地进行，收到实效，现制定如下实施意见：
一、开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求
（一）深刻认识学习实践活动的重大意义。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。近年来，全局系统各级党组织全面贯彻落实科学发展观，取得了明显成效。但也要清醒地看到，一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观理解还不深；领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应；影响和制约科学发展的问题还比较突出，保障科学发展的体制机制还不够健全。这些问题如不及时解决，我们就会丧失难得的发展机遇，就无法应对新形势下党所面对的新挑战，就难以肩负起引领科学发展、深化文化体制改革和加快文化事业产业发展的使命。局系统各级党组织和党员干部一定要从全局和战略的高度，深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，把开展学习实践活动作为统一思想、应对挑战、解决矛盾、加快发展的重大契机，积极投入到学习实践活动中来。通过开展学习实践活动，进一步增强党的先进性，提高党的执政能力，把党的政治优势和组织优势转化成为推动文体事业又好又快发展的强大力量，为实现全面建设小康社会的宏伟目标，进一步奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础。
（二）开展学习实践活动的指导思想。开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织局系统党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全局系统的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到文化、体育事业和产业发展的各个方面，为建设“两型社会”提供坚强保证。
（三）开展学习实践活动的目标要求。通过学习实践活动，达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标。
1、深化认识，树立科学发展的新理念。对科学发展观的理解进一步加深，不适应不符合科学发展要求的思想观念进一步转变，使局系统各级领导班子和领导干部在本单位为什么要科学发展、为谁而科学发展、怎么样科学发展、依靠谁发展等重大问题上形成共识，树立符合我局实际的科学发展理念，自觉坚持用科学发展观统领各项工作。
2、提高能力，增强科学发展的新本领。切实把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，不断增强党员、干部特别是领导干部的四种本领，即：运用科学理论指导实践、结合实际创造性开展工作的本领，适应新形势、运用新知识分析和解决突出矛盾和实际问题的本领，走群众路线、集中群众智慧提出新思路、采取新举措、开创新局面的本领，驾驭复杂局面、促进工作落实的本领。
3、破解难题，取得科学发展的新成效。影响和制约科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题得到较好解决，本单位本部门促进科学发展的工作思路进一步明确，科学发展规划进一步完善。大力推进“两型社会”建设、深化文化体制改革工作，在改善文化民生、营造文化环境和促进文体产业发展等方面取得明显进展。
4、创新机制，构建科学发展的新格局。着眼于构建促进科学发展、加快文体事业发展的体制机制，局机关着重建立健全推动文化体育工作科学发展的各项政策规定和体制机制，切实转变职能；基层单位着重建立健全体现文化体育工作科学发展要求的规章制度，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境。
5、加强党建，服务科学发展有新进展。管党责任意识切实增强，有利于科学发展的选人用人机制进一步完善，选人用人公信度明显提高，人才脱颖而出、健康成长的环境不断改善，区域党建新格局逐步形成，党员意识牢固树立，党风政风进一步好转。
二、开展学习实践活动要把握的主要原则
（一）坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。
（二）突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合本单位本部门实际，确定活动的实践载体。把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大的一系列重大部署结合起来，与总结本单位本部门科学发展的典型经验结合起来，与深化文化体制改革结合起来，与推动文化体育建设的各项工作结合起来，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。
（三）贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织党员、干部深入学习科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。
三、开展学习实践活动的主要任务
通过开展深入学习实践科学发展观活动，引导全局系统党员干部群众特别是领导干部，进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、破解科学发展难题、创新科学发展机制，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。
（一）增强科学发展意识。重点做到“四破四增”，即：破除只重发展速度不讲环境代价的传统发展观念，增强转变经济发展方式的意识；破除小富即安、因循守旧的观念，增强开放创新、敢为人先的意识；破除重管理轻服务的观念，增强服务至上、区域发展“一盘棋”的大局意识；破除轻视群众利益的观念，增强以人为本、以民为先的意识。
（二）提高科学发展能力。领导班子和领导干部要着力提高四种能力，即：提高科学决策能力, 用理性思考取代直观判断和习惯思维；提高开拓创新的能力，以敢为人先的精神创造性开展工作；提高破解难题的能力，善于克难攻坚、解决工作中的突出矛盾和问题；提高工作的执行能力，迅速及时完成好各项工作任务。普通党员要着力提高三种能力，即：提高学习能力，把重点学与普遍学相结合，做到学习经常化；提高创新能力，不断创新工作的新思路、新方法；提高实践能力，做到学以致用、学用相长，以新理论新知识指导推动各项工作开展。
（三）破解科学发展难题。重点破解“四大难题”，即：破解体制制约难题，以深化文化体制改革为重点，力促文化建设大发展大繁荣；破解区域环境制约问题，以文体市场繁荣为重点，全面提升文体产业；破解文体民生持续提高的难题，以整合地区文体资源为重点，切实保障人民享受文体基本权益；破解专业人才缺乏的难题，以建立人才流动激励机制为重点，不断增强文体事业发展活力。
（四）创新科学发展机制。重点创新“三项机制”，即：建立文体产业发展促进机制、文体民生保障机制、体现科学发展观的人才引进评价考核机制。探索建立“两项机制”即：文体事业发展综合评价机制、文化环境改善和保障机制。
（五）探索科学发展经验。重点探索四个方面的经验：一是按照科学发展观的要求，积极探索转变文化发展方式，提高发展水平和质量，走创新文化发展道路的经验。二是积极探索统筹兼顾，实现文化发展和环境友好协调发展方面的经验。三是积极探索以人为本，提高人民文化生活质量，增强人民体质体能，实现文化体育成果共享方面的经验。四是积极探索在学习实践活动中，促进思想解放、抓好关键环节、突出实践特色、解决突出问题、增强活动吸引力等方面的经验。
四、开展学习实践活动的具体要求
（一）搞好五项结合。即：与贯彻落实党的十七大精神和纪念改革开放30周年相结合，与转变文化发展方式、促进“两型”机关建设发展相结合，与提高基层党组织“三力”和干部队伍建设相结合，与关注解决文化民生问题相结合。
（二）体现五个特性。即：针对性，针对突出问题进行有效破解；广泛性，党员全程参加，吸纳群众参与；民主性，广泛征求社会各界意见和建议，活动全过程透明公开；实效性，活动成果能够促进文化体育事业、产业又好又快发展；民本性，关注民生，不断提高人民群众对文化体育满意度。
（三）开展四大活动。即：开展“解放思想求创新，‘两型’示范当标兵”主题实践活动；“三问民意”大型调研活动；科学发展实践成果群众评议活动；“察民情，办实事‘双结对’活动”。
五、开展学习实践活动的批次安排和方法步骤
局系统学习实践活动与全区第一批试点单位保持一致。以处级以上领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。集中学习实践活动时间不得少于四个半月。
（一）范围对象。此次活动的范围对象包括：局机关领导班子、党员领导干部和全体党员；局机关离退休干部和职工中的中共党员，聘用、借用等人员中的中共党员，原则上参加局机关的学习实践活动。
（二）时间步骤。学习实践活动从2008年9月开始，2009年2月底基本结束，活动时间半年左右。
开展学习实践活动，首先要认真做好思想、组织等各项准备工作。局系统各基层单位要认真学习和贯彻中央、省、市、区委有关精神，对学习实践活动进行专题研究，按照总的目标要求，实事求是地确定本单位的具体目标，防止把目标定得过低或过高。认真调查摸底，广泛征求意见建议，围绕科学发展主题，设计有本单位特色的实践载体，研究制定实施方案。召开动员大会，思想发动要增强针对性，注重实效性，注意克服可能出现的厌倦心理和畏难情绪，充分调动党员干部参加学习实践活动的积极性。开展学习实践活动要着重把握突出实践特色、坚持解放思想、贯彻群众路线、正面教育为主的原则。学习实践活动分三个阶段进行。
全局系统学习实践活动以“学习实践科学发展观，争创‘两型社会’建设示范区”为主线，分三个阶段组织实施。
第一阶段：学习调研阶段（10月8日至11月20日）。重点抓好学习培训、深入调研、解放思想大讨论三个环节。
1、思想发动（10月8日至10月15日）。按照区委工作部署，以转变观念、科学发展、好中求快为重点，紧密联系我局发展实践和党员干部群众的思想实际，掀起新一轮思想解放高潮，提高党员干部的思想认识，为学习实践活动提供思想保障。重点做好五项工作:一是认真传达学习。组织党员和领导干部传达学习区委学习实践活动精神，统一思想认识，把握工作要求，认真贯彻落实区委工作部署和要求。二是召开局党委会，研究部署全局学习实践活动。三是成立领导机构。成立文体局学习实践活动领导小组，组建学习实践活动办公室。四是制定活动方案。根据区委的部署要求，紧密结合实际，突出特色，认真研究制定操作性强的学习实践活动方案。五是召开动员大会。紧扣学习实践活动的主题，召开学习实践活动动员大会。局系统于10月15日召开全局学习实践活动动员大会，各基层单位也要及时召开动员大会，由单位党员主要领导作动员报告。
2、学习培训（10月16日至10月30日）。通过两种形式促进学习。第一，向理论深学。一是精学。组织局系统党员领导干部认真学习党得十七大报告、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加中心组理论学习和所在支部学习，集中学习时间不少于5天，各基层单位每周要安排一定时间集中学习。要联系实际深入思考，把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。二是导学。围绕实践科学发展观，开设经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等专题，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家学者和先进典型作专题报告。三是谈学。开设网上学习实践论坛，开辟学习实践活动干部笔谈专栏，刊登、交流党员和领导干部的学习心得文章。第二，用实践促学。各基层单位领导班子、党员和干部在抓好理论学习的基础上，要注重和实践相结合，既要学懂弄通科学发展观的精神实质和内涵，更要用所学理论推动实践工作，立足岗位，争先创优，用良好的工作成果促进学习实践活动的开展。
采取有效形式开展学习培训。一是制定好学习培训计划。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集中研讨等形式组织党员学习。二是以区委编发《青山区学习实践活动问答100题》，指导基层单位和党员开展学习实践活动。三是作好学习辅导报告。局处级党员领导干部要带头到基层单位宣讲党课。四是集中学习研讨。中心组要创新学习载体，结合本单位实际，确定学习研讨专题，引导党员、干部联系实际学、带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强学习培训实效。
3、深入调研（10月31日至11月10日）。一是制定调研方案。局处级党员领导干部要按照《区文体局党员领导干部学习实践活动调研工作方案》要求，深入基层和群众中调查研究，开展实际案例分析。二是广泛征求意见。局领导班子要广泛听取党代表、人大代表、政协委员、专家学者和基层群众的意见，通过开展“三问民意”（问计于民、问需于民、问绩于民）大型调研活动，广泛征求各方面特别是党员、群众和服务对象的意见和建议。通过向人大代表和政协委员发放征求意见表、向全区各级党代表发放征求意见函、召开座谈会、征询文体经营企业意见建议、发动党员群众献计献策、开通电子邮箱、设立意见箱等多种渠道，广泛征求社会各界对学习实践活动中迫切需要解决问题的意见和建议。三是形成调研报告。在深入调研的基础上，党员领导干部要撰写有内容、有见解的高质量调研报告。四是组织研讨交流。组织调研成果交流、调研报告评比等活动，认真总结经验教训，努力提高领导班子和党员领导干部分析和解决实际问题的能力，更好地从理论与实践的结合上加深对落实科学发展观的认识。
4、围绕科学发展开展解放思想讨论（11月11日至11月20日）。按照学习实践科学发展观要求，紧密联系各单位和党员干部实际，以“解放思想求创新，‘两型’示范当标兵”为主题，采取多种形式，组织开展解放思想大讨论活动，进一步加深党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解，切实转变观念，增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界和思路，在事
关本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展、
为谁发展等重大问题上形成共识。
第二阶段：分析检查阶段（2008年11月21日至12月31日）。重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。
1、召开领导班子专题民主生活会（11月21日至12月10日）。局领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展确定主题。领导班子成员结合分工，着重从思想观念、能力素质、工作作风、方法举措、制度机制等方面，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子要采取召开座谈会、发放征求意见函等多种形式，广泛征求各方面意见，对征求到的意见进行归纳整理；领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，邀请党代表、人大代表、政协委员和群众代表列席。邀请上级党组织和指导检查组列席，提前介入，加强指导。普通党员要以支部为单位，参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。民主生活会和组织生活会要严格要求，但不搞人人过关。
2、形成领导班子分析检查报告（12月11日至12月20日）。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，在充分回顾十六大以来贯彻落实科学发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等。分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，避免写成工作总结或工作报告。局党委和基层单位主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。分析检查报告初稿要以适当方式广泛听取各方面意见，经局党委扩大会议充分讨论，反复修改完善。
3、组织群众评议（12月21日至12月31日）。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见，群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。参评人员：既要有本机关的党员和群众，也应有基层单位和服务对象的代表，要注意吸收党代会代表、人大代表、政协委员、专家学者等方面代表参加评议，体现参评人员的广泛性和代表性。评议重点：着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。评议形式：评议可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行，也可组织网上评议，重点抓好两个评议：一是召开党代表会议，局领导班子向党代表报告贯彻落实科学发展观的情况，请党代表对分析报告进行审议，提出意见和建议，以基层党支部为单位召开党员大会，向党员报告本单位本部门贯彻落实科学发展观情况，组织党员对分析报告进行评议。二是群众评议。组建“群众评议团”，组织党代表、人大代表、政协委员中非领导干部人员和群众代表，对分析报告进行评议。分析检查报告和评议结果要采取适当方式，在一定范围内公开分析报告的内容，接受社会监督。
第三：整改落实阶段（2009年1月1日至2月28日）。重点抓好制定整改方案、集中解决突出问题、完善机制体制三个环节。
1、制定整改落实方案（1月1日至1月13日）。整改落实方案以分析检查报告为依据，注重可操作性。要对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和分管领导、分管部门的责任。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺，接受监督。党员要围绕制定、落实整改方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
2、集中解决突出问题（1月14日至2月4日）。要把解决问题贯穿学习实践活动的全过程，通过努力能够解决的突出问题，坚持边学边改、边查边改，以实际成果取信于民。局领导班子侧重解决关系我区文体事业科学发展的思路、重大措施等突出问题。各基层单位侧重解决本单位职能范围的突出问题。深入开展“察民情，办实事‘双结对’”活动，领导干部要深入基层帮助解决制约科学发展的突出问题；党员要深入为群众服务，主动为群众排忧解难，下大力气解决基层群众的切身利益问题。各单位要采取切实措施，帮助解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，集中为基层群众办1—2件看得见、摸得着、促进科学发展的实事。解决问题要防止形式主义、短期行为和“形象工程”。党员在学习实践活动期间，要承诺为群众办一件好事，今后逐步形成制度。集中整改基本结束时，召开整改工作交流会，展示整改成果，交流整改经验。
3、完善体制机制（2月5日至2月19日）。积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。各单位领导班子要结合本单位实际，进一步制定和完善促进文体事业发展的相关规定和体制机制，力争在文体产业发展促进机制、文体民生保障机制、体现科学发展观的人才评价考核机制、文体事业发展综合评价机制、文化环境改善和保障机制等方面取得成果。各单位从活动一开始就要重视和谋划建章立制工作，切实做好废、改、立工作，认真清理现有的规章制度，认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规，充分借鉴学习调研成果，建立健全科学发展观要求的规章制度。
4、总结测评（2009年2月20日至2月28日）。学习实践活动基本结束时，做好活动的总结工作，并以适当方式向党员、群众通报。在此基础上，对学习实践活动进行测评。主要测评对解决本单位影响科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之有一定的代表性，又规范适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。测评结果在一定范围内采取适当方式向群众公布。要把贯彻中央、省委、区委部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
六、切实加强对学习实践活动的组织领导
开展深入学习实践科学发展观活动，是当前党的工作和党的建设的重中之重。各基层单位党组织要把开展学习实践活动作为头等政治任务，摆在突出位置，切实加强组织领导。各单位党组织要切实增强责任感和使命感，加强对学习实践活动的组织领导，思想上高度重视，工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。
（一）加强领导，明确责任。全局系统学习实践活动，在局党委统一领导下进行。局党委成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，党委书记万俊明任组长、局长薛波任第一副组长、副局长陈丹荆任副组长。领导小组下设办公室，办公室主任由陈丹荆同志兼任。各基层单位党组织负责同志是学习实践活动第一责任人，要对本单位学习实践科学发展观活动全面负责，分管领导要认真履行直接责任人的职责。党员领导干部要发挥带头作用，积极参加领导班子和所在支部的活动，结合各自分工建立联系点，带头开展学习，带头解放思想，带头调查研究，带头剖析问题，带头创新实践，带头整改落实。各基层单位要成立学习实践活动领导小组，党组织主要负责同志任组长，组建工作专班，抓好活动的组织实施。局活动领导小组要指导督促基层单位学习实践活动，防止走过场、出偏差。
（二）大胆创新，突出特色。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，进一步解放思想，尊重基层创造，鼓励和支持各单位在高标准完成规定动作的基础上，精心设计和组织各具特色的自选动作，鼓励大胆创新。各单位要紧密联系自身实际，着眼于改革发展稳定大局，着眼于推动当前工作，不断丰富活动方式，在组织方式、活动形式、活动载体、评价效果、机制建设上不断创新，努力使学习实践活动有声有色。要充分发挥党支部作用，积极探索有效形式，确保党员全程参与。要充分发扬民主，认真听取群众意见和建议，注重发挥专家作用。学习实践活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费、文山会海，杜绝形式主义。
（三）广泛宣传，营造氛围。要把加强舆论宣传工作贯穿于学习实践活动的始终，通过新闻媒体、编发《简报》、电视网络等形式，对学习实践活动进行全方位、立体式的广泛宣传，充分调动全局系统党员和干部群众参与学习实践活动的积极性，大力宣传科学发展观，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的先进典型和经验成效，做好舆论引导工作，为学习实践活动营造良好的氛围。
（四）统筹兼顾，分类指导。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接、前后呼应。要根据本单位的特点和不同岗位、不同群体党员干部的情况，统筹安排学习实践活动，搞好分类指导，不搞“一刀切”，努力做到贴近党员、贴近实际。同时，各单位要把学习实践活动同深入贯彻落实党的十七大精神，同总结本单位本部门科学发展的典型经验，同深化文化体制改革，同推动文化体育建设的各项工作，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合，坚持两手抓，两不误，两促进，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
局系统各基层单位党组织要根据局党委实施意见要求，制定开展学习实践活动实施方案，于10月25日前上报局党委学习实践活动领导小组办公室备案。

(此页无正文)

中共青山区文化体育局委员会
2008年10月20日

主题词：党的建设?? 科学发展观?? 学习实践活动 ???意见

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